“Z世代”女教师驻守乡村：为了11个孩子|青青草手机在线
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中新网吉林5月11日电 题：“Z世代”女教师驻守乡村：为了11个孩子
中新网记者 苍雁 石洪宇
初夏午后，乡村教室里传出朗朗读书声。“国王的御厨里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的……”张娉睿声情并茂地领读，教室里的11个孩子也大声跟读着，声音瞬时飘出了校园的院墙。
张娉睿是这11个孩子的班主任，也是他们的语文、数学老师。25岁的她大学毕业后，从城市来到乡村教书，已经接近三年光景。
紧挨着大片水田的吉林省磐石市吉昌镇第二小学，共有118名学生。近些年，黑土地乡村教育不断涌入青春力量，这所学校的68名教师中，“Z世代”就占了两成，张娉睿是其中之一。
从不习惯到离不开，张娉睿只用了很短的时间。其间，和一个淘小子成为朋友，张娉睿费了一些功夫。“好孩子是夸出来的。”张娉睿观其言，察其行，适时发给对方小红花，积攒的小红花可以换文具或玩具，让他“服气”且在课堂上“坐得住”。
年轻人在课堂上也善于使用新办法。张娉睿利用多媒体教学、网络教学等方式吸引孩子们的注意力，激发他们的学习兴趣。她还总结了一套办法——留“分层作业”。
学习能力强的孩子，作业要有一些难度，让他们去赢得挑战；适应能力一般的学生，面对的作业难度就低一些，让他们在作业中找到自信。不同的作业，让每个人都进步迅速。
在张娉睿看来，乡村教育面临许多困难和挑战。“我选择扎根乡村，是因为我热爱这片土地，热爱这里的孩子。”她还记得初次看到孩子们眼睛时的心情，“很震撼，也有责任让孩子们体会到知识带来的快乐。”
课间是欢乐的时光。跳大绳游戏是这个班级的优势项目，玩尽兴的孩子会“赖”在大绳中间不愿被换下，引起师生们的笑声。
校园里有一片菜地，这是学生们的“自留地”，会种些茄子、西红柿、大头菜。翻土、种菜、浇水，都是孩子们自己完成的。秋收时，孩子们再采摘果实。
张娉睿每天都会来到这片菜地上，看小苗一点点成长。班里的11个孩子，对她而言也都是茁壮成长中的小苗。“他们是乡村教育的希望和未来。”(完)
法院经审理后认为，被告人刘某向被害人所声称的可通过各种方式帮助被害人子女进入国内或国外高校就读的办事能力系其虚构，各被害人因对刘某所虚构的办事能力陷入错误认识而交付钱款，刘某也并未将钱款用于被害人所托事项。刘某在明知其受托事项无法办理的情况下，面对被害人长时间、多次的质疑、追问和催要钱款，仍编造种种借口予以拖延，在案发前拒不退还相关款项，足见其非法占有他人财物之目的，其行为已构成诈骗罪，且数额特别巨大，依法应予惩处。 被告人刘某对肖某称自己和A音乐学院有“计划内预留名额”的协议，只要肖某支付12万元操作费，孩子不用考试就可以通过特招被A音乐学院录取，并且会找A音乐学院的老师给孩子进行免费培训。后来肖某发现并未有事先约定好的艺术培训，且A音乐学院录取名单中也没有肖某好友孩子的名字，肖某也联系不到刘某。后经肖某电话咨询，A音乐学院招生办回复其从来没有“计划内预留名额”，肖某意识到被刘某骗了，遂报警。